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沅江一中2016年上学期青年教师课堂教学比武活动方案

时间:2016-05-05 16:02 来源:【沅江一中教科室】 作者:【胡亮 袁运清】 阅读:


 

一、指导思想

为进一步更新青年教师的课堂教学观念,规范青年教师的课堂教学行为,提高青年教师的课堂教学设计水平、课堂教学能力和运用现代教育技术手段的能力,激励青年教师锤炼教学基本功,促进青年教师认真探索和研究新课程新高考背景下高中“高效课堂”的基本特点和教学范式,持续推动我校“新思考、新行动”课堂教学改革活动,经校长室会议决定,于2016516日(星期一)——2016527日(星期五)期间举行沅江一中2016年上学期青年教师教学比武活动。

二、组织领导

1.领导小组:

组 长:刘赞望

副组长:舒孟良 汤孟良

2. 评委小组(将行政分为3个小组)

 

组长

 

参赛选手

1

舒孟良

刘镜如、王明建、徐山良

2.4.6.12

2

汤孟良

龚安民、高铁民、盛文军

3.5.7.9

3

邓勇刚

赵景元、夏  良、邹 

1.8.10.11

 

三、参加对象:

1

 

5

龚高其

9

夏伟军

2

 

6

 

10

李朝朝

3

何爱兰

7

 

11

胡华辉

4

谌文成

8

黄司其

12

 

(高三青年教师可以自愿参加)

四、活动安排

1.由教科室组织比武选手抽签确定各自比武序号和小组。各参赛选手自定课题,教学方案应当交由由备课组集体研究,比武前必须试讲。所有参赛对象,依据教学具体情况在备课组协助下做好课堂教学教案、课件、教学设计等工作。各组选手必须513日前将具体比武班级及课题上报教科室,比武顺序及活动组织协调等工作由教科室另行安排。

2.由评比小组组织评委,评委署名打分,并书面评价,以示负责。具体评价方案由教科室另发。 比赛课堂摄像由办公室和督评办负责。

3.比武期间,备课组长必须协助本组比武选手做好听课、评课的准备工作。教科室将对各组团队合作、听课情况进行登记并进行综合评定纳入各备课组评比。

4.奖励:

一等奖3名,二等奖4名,其余为三等奖。

. 比赛要求

    1)教学比武是对备课组集体智慧和选手个人素质的综合检验,请各备课组高度重视,对比武课要研究打磨,树立精品意识,争取选手发挥出较高的水准。

2)比武课要特别突出生本教育的理念,就是要特别注意体现学生的主体作用,指导学生的学习方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。

3)比武课总体要求:求实、求活、求新。求实,就是要紧扣新课标和考纲,根据本班学生实际,在基础知识和基本能力上下工夫,教风严谨,讲练得当,脉络清晰,效果明显,不搞花架子;求活,就是要突出教师的主导作用和学生的主体作用,教师设问恰当,启发得当,学生兴趣得到较好的调动,发言积极,气氛活跃、和谐,师生互动良好;求新,就是要体现新课改精神,积极探索提高课堂教学质量的新途径、新方法,根据教学实际合理运用现代教育技术,发挥青年教师的创造精神,展示青年教师的风采。

4)比武课具体要求:请比武选手上课和备课组评课紧紧围绕“五个怎么样?”来展开,即“我怎么样?”(教师的表现)、“我让学生怎么样?”(教师要求学生达到的状态)、“我的学生怎么样?”(学生的表现)、“我们怎么样?”(师生的收获)、“我的内容怎么样?”(本节课的整体情况),以此加强教研的针对性,切实提高课堂教学效率。

5)选手比武安排、评价方案、听课签到表等未尽事宜由教科室另行安排。

6)比武结束后教科室对相关材料予以归档总结。

  

沅江一中

                              201656

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(责任编辑:沅江一中)

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